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Biblioteca Virtual de Teses e Dissertações

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Palavras-Chave (PT):

Resumo Original (PT):

A SEXUALIDADE TEM SIDO CONSIDERADA UM ATRIBUTO DO SER HUMANO, QUE SE DESENVOLVE DENTRO DE SEUS ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS E SOCIOCULTURAIS. COM O PROPÓSITO DE SE INVESTIGAR COMO PENSAM OS PROFESSORES, ALUNOS E GENITORES SOBRE A SEXUALIDADE HUMANA E SOBRE O PAPEL DA ESCOLA NA ORIENTAÇÃO SEXUAL DE SEUS ALUNOS, FORAM APLICADOS E REALIZADAS ENTREVISTAS ESTRUTURADAS COM ESSES 3 SEGMENTOS, JUNTO AO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS, UMA NO CENTRO E OUTRA DA PERIFERIA PERTENCENTES AO MUNICÍPIO DE BAURU. CONSIDERANDO-SE O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR, FORAM APONTADOS ASPECTOS, EXPRESSOS PELOS 3 SEGMENTOS INVESTIGADOS E PELA LITERATURA CONSULTADA, OS QUAIS DEVEM SER CONSIDERADOS NA ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO SEXUAL. OS RESULTADOS RESSALTAM, QUANDO DA ELABORAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA, A NECESSIDADE DE SE PROPORCIONAR MOMENTOS DE REFLEXÃO DOS 3 SEGMENTOS ENVOLVIDOS, EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSICOLÓGICOS E SOCIOCULTURAIS DA SEXUALIDADE HUMANA, NO SENTIDO DE PROPORCIONAR AOS PROFESSORES, A RECONSTRUÇÃO DE SUA SEXUALIDADE COLABORANDO EM SUA ATUAÇÃO COMO ELEMENTO DE FORMAÇÃO; AOS JOVENS, AS CONCEPÇÕES E INFORMAÇÕES NECESSÁRIAS AO DESENVOLVIMENTO SOCIOCULTURAL DE SUA SEXUALIDADE, POSSIBILITANDO QUE OS MESMOS SEJAM CAPAZES DE ELABORAR SUA PRÓPRIA CONDUTA E DESCOBRIR SUAS CAPACIDADE E PROPORCIONANDO AOS PAIS A AMPLIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS EM DIREÇÃO À DIVERSIDADE DE VALORES EXISTENTES NA SOCIEDADE, CONSTITUINDO-OS ELEMENTOS COLABORADORES PARA COM A ESCOLA.

Palavras-Chave (EN):

Resumo Original (EN):

SEXUALITY HAS BEEN CONSIDERED AN ATTRIBUTE OF HUMAN BEINGS WHICH DEVELOPS WITHIN THEIR BIOLOGICAL, PSYCHOLOGICAL AND SOCIAL/CULTURAL ASPECTS. THE PURPOSE OF OUR ESSAY WAS TO INVESTIGATE WHAT TEACHERS, STUDENTS AND FATHERS THINK ABOUT HUMAN SEXUALITY AND ABOUT THE ROLE THAT SCHOOLS PLAY IN THE STUDENTS' SEXUAL ORIENTATION. THOSE THREE PEOPLE SEGMENTS WERE INTERVIEWED AND QUIZZED COMPLETELY IN TWO PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS, ONE OF THEM LOCATED IN THE SUBURBS AND THE OTHER ONE IN BAURU CITY?S DOWNTOWN. ALSO, THE FAMILY?S INVOLVEMENT IN ALL SCHOOL?S ACTIVITIES WAS CONSIDERED. SOME RELEVANT ASPECTS WERE FOUND IN THOSE 3 INVESTIGATED SEGMENTS, AND IN THE LITERATURE USED AND READ TO HELP THIS WORK. ALL THOSE ASPECTS HAVE BEEN CONSIDERED IN THE DEVELOPMENT OF A SEXUAL ORIENTATION STUDY. RESULTS ASSURE THE NEED OF REFLEXING MOMENTS IN THE 3 SEGMENTS, INVOLVING BIOLOGICAL, PSYCHOLOGICAL AND SOCIAL/CULTURAL ASPECTS IN HUMAN SEXUALITY. THE RESULTS HELP TEACHERS ON THE IMPROVEMENT OF THEIR SEXUALITY; THEY CAN ALSO ACT AS A FORMATION ELEMENT, HELPING TEENS WITH NEW INFORMATION AND CONCEPTS WHICH TEENAGERS NEED TO DEVELOP THEIR SEXUALITY; THEREFORE, STUDENTS CAN ELABORATE AND HAVE THEIR OWN WAY OF LIFE. ALSO THEY CAN DISCOVER THEIR CAPACITY AND SHOW THE PARENTS HOW THEY INCREASE THEIR KNOWLEDGEMENT. THEN THEY WILL BE ABLE TO IDENTIFY AND SEPARATE ALL THE DIFFERENT CONCEPTS AND THOUGHTS THAT THE SOCIETY HAS. FINALLY, TEENAGERS WILL ACT AS HELPING ELEMENTS TO THE SCHOOL.

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