| DISSERTAÇÃO DE MESTRADO |
Título Original (PT): |
A HISTÓRIA AFRICANA E SUAS REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE BOTUCATU |
Autor: |
ENGELA, MARIO ALBERTO GONÇALVES DA SILVA |
Email: |
marioengela@gmail.com |
Instituição: |
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO (UNESP) - BRASIL |
Unidade: |
FACULDADE DE CIÊNCIAS (FC) - BAURU - SP |
Local de Publicação: |
BAURU |
Data de Publicação: |
2017 |
Área: |
CIÊNCIAS HUMANAS |
Área de Concentração: |
EDUCAÇÃO |
Titulação: |
MESTRE(A) EM EDUCAÇÃO |
Orientador: |
Dr. CELESTE FILHO, MACIONIRO |
Co-Orientador: |
Dr. MARQUES, ANTONIO FRANCISCO |
Banca Examinadora: |
♠ Dr. BERTOLLI FILHO, CLÁUDIO
♠ Dr. MARQUES, ANTONIO FRANCISCO
♠ Dr. VILLELA, FABIO FERNANDES
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Data de Defesa: |
03/03/2017 |
Palavras-Chave (PT): |
♠ CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO
♠ EDUCAÇÃO BÁSICA
♠ ENSINO DE HISTÓRIA
♠ HISTÓRIA DA ÁFRICA
♠ MATERIAL DIDÁTICO
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Resumo Original (PT): |
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O PRESENTE TRABALHO ANALISA COMO A HISTÓRIA AFRICANA ESTÁ REPRESENTADA NOS LIVROS
DIDÁTICOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL NA CIDADE DE BOTUCATU E SUA UTILIZAÇÃO COMO
RECURSO DIDÁTICO PERANTE À LEI 10.639/2003, QUE ESTABELECE A OBRIGATORIEDADE DO
ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. TAMBÉM PROCUROU INVESTIGAR
COMO A HISTÓRIA AFRICANA É TRATADA NA PERSPECTIVA DO CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE
SÃO PAULO E COMO OS PROFESSORES DA ESCOLA ABORDAM AS QUESTÕES CONCERNENTES A
HISTÓRIA DA ÁFRICA EM SUAS AULAS. |
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Título (EN): |
NÃO CONSTA |
Palavras-Chave (EN): |
♠ BASIC EDUCATION
♠ COURSEWARE
♠ CURRICULUM OF THE STATE OF SÃO PAULO
♠ HISTORY OF AFRICA
♠ HISTORY TEACHING
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Resumo Original (EN): |
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THE PRESENT WORK ANALYZE HOW AFRICAN HISTORY IS REPRESENTED IN THE TEXTBOOKS OF A STATE
PUBLIC SCHOOL IN THE CITY OF BOTUCATU AND ITS USE AS A DIDACTIC RESOURCE BEFORE LAW
10.639 / 2003, WHICH ESTABLISHES THE OBLIGATION OF TEACHING AFRICAN HISTORY IN SCHOOLS
BRAZILIANS. IT ALSO SOUGHT TO INVESTIGATE HOW AFRICAN HISTORY IS TREATED FROM THE
PERSPECTIVE OF THE OFFICIAL CURRICULUM OF THE STATE OF SÃO PAULO AND HOW THE SCHOOL
TEACHERS APPROACH THE ISSUES CONCERNING THE HISTORY OF AFRICA IN THEIR CLASSES. |
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Arquivo: |
DIS_MEST20170303_ENGELA MARIO ALBERTO GONCALVES DA SILVA.pdf
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Tamanho: |
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Tempo Estimado Para Download: |
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Criado: |
11/12/2017 ÀS 10:10:02 |
Atualizado: |
11/12/2017 ÀS 10:10:02 |
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02/05/2024 ÀS 09:32:26 |
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