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| | MITOS DA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS ACERCA DOS MOTIVOS PARA INCLUIR A NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO DAS CIÊNCIAS
Science Education myths about the reasons to include the Nature of Science in science teaching | Resumo |
| | | | J. A. Acevedo, A. Vázquez, M. F. Paixão, P. Acevedo, J. M. Oliva e M. A. Manassero | |
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| | A ESTRUTURA HISTÓRICO-CONCEITUAL DOS PROGRAMAS DE PESQUISA DE DARWIN E LAMARCK E SUA TRANSPOSIÇÃO PARA O AMBIENTE ESCOLAR
Darwin and Lamarck research programs hitoric-conceptual structure and its conversion to the school environment | Resumo |
| | | | A. V. de Almeida e J. T. R. Falcão | |
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| | HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA
History and Philosophy of Science in Biology Teaching | Resumo |
| | | | M. H. S. Carneiro e M. L. Gastal | |
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| | INDICADORES DA PRESENÇA DE CONTEÚDOS DE HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA EM LIVRO DE TEXTO DE GEOLOGIA INTRODUTÓRIA
Indicators of occurrences for content of History and Philosophy of Science in textbook of Introductory Geology | Resumo |
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| | O MUSEU DE CIÊNCIA: ESPAÇO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA
The Science Museum: a place of history of science | Resumo |
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| | MEIO AMBIENTE, ESCOLA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
Environment, School and teachers education | Resumo |
| | | | A. L. Chaves e M. E. Farias | |
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| | O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO DE SEXUALIDADE NA VIVÊNCIA DAS PROFESSORAS
The development of the pedagogical content knowledge about the sexuality in teachers’ practice | Resumo |
| | | | M. P. Silva e W. L. P. de Carvalho | |
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| | UN ESTUDIO SOBRE LAS INVESTIGACIONES ACERCA DE LAS IDEAS DE LOS ESTUDIANTES EN FUERZA Y MOVIMIENTO
A study on researches about students ideas on force and motion | Resumo |
| | | | S. Giorgi, S. Concari e R. Pozzo | |
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| | A ENTROPIA NO ENSINO MÉDIO: UTILIZANDO CONCEPÇÕES PRÉVIAS DOS ESTUDANTES E ASPECTOS DA EVOLUÇÃO DO CONCEITO
Entropy in High Schools: using students spontaneous reasoning and aspects of the concept evolution | Resumo |
| | | | S. C. T. Covolan e D. da Silva | |
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| | ANÁLISE DA INSERÇÃO DE CONTEÚDOS DE TEORIA QUÂNTICA NOS CURRÍCULOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
Quantum Theory contents insertion in High School curricula | Resumo |
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| | AVALIAÇÃO FORMATIVA: A AUTO-AVALIAÇÃO DO ALUNO E A AUTOFORMAÇÃO DE PROFESSORES
Formative Assessment: students self-assessment and teachers self-education | Resumo |
| | | | L. M. O. de Carvalho e C. L. P. Martinez | |
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| | A INTERDISCIPLINARIDADE E O TRABALHO COLETIVO: ANÁLISE DE UM PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR
Interdisciplinary and collective work: analysis of an interdisciplinar planning | Resumo |
| | | | C. Weigert, A. Villani e D. de Freitas | |
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