Ciência & Educação
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 C&E Capa > Vol. 15, N° 3 (2009) open journal systems 

 artigos  
 UMA VISÃO INTEGRADA DOS PROCEDIMENTOS DISCURSIVOS DIDÁTICOS DE UM FORMADOR EM SITUAÇÕES ARGUMENTATIVAS DE SALA DE AULA
An integrated view of the discourse of a teacher trainer in argumentative situations in a classroom
  Resumo
 
  Rodrigo Drumond Vieira e Silvania Sousa do Nascimento

 APROPRIAÇÃO DISCURSIVA DO TEMA ‘INTERDISCIPLINARIDADE’ POR PROFESSORES E LICENCIANDOS EM FÓRUM ELETRÔNICO
Discursive appropriation of the theme ‘interdisciplinarity’ by teachers in an electronic forum
  Resumo
 
  Flavia Rezende; Glória Regina Pessôa Campello Queiroz

 PROFESSOR PESQUISADOR: O CASO ROSA
Researcher-teacher: the case of Rosa
  Resumo
 
  Alberto Villani, Denise de Freitas e Rosa Brasilis

 “SUSTANCIA” EN EL DEVENIR LA QUIMICA: DIME CÓMO TE BUSCAN Y TE DIRÉ QUE ERES
“Substance” in the evolution of chemistry: tell me how the other is looking for you and I will tell you what you are
  Resumo
 
  Berta Lucila Henao , María Silvia Stipcich e Marco Antonio Moreira

 A FÍSICA PELOS PROFESSORES DE FÍSICA: A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Physics by the teachers of Physics: the contribution of the Social Representation Theory
  Resumo
 
  Alcina Maria Testa Braz da Silva e Tarso Bonilha Mazzotti

 A INFLUÊNCIA DE UMA ABORDAGEM CONTEXTUAL SOBRE AS CONCEPÇÕES ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA DE ESTUDANTES DE FÍSICA
The influence of contextual approach on the conceptions about the nature of science among physics undergraduate students
  Resumo
 
  Elder Sales Teixeira; Olival Freire Jr.; Charbel Niño El-Hani

 A SISTEMÁTICA INCOMPREENSÃO DA TEORIA QUÂNTICA E AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES NA INTRODUÇÃO DA FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA NO ENSINO MÉDIO
The quantum theory systematic incomprehensibility and teachers difficulties concerning to the introduction of Modern and Contemporary Physics at High School Level
  Resumo
 
  Maria Amélia Monteiro; Roberto Nardi e Jenner Barretto Bastos Filho

 VALIDAÇÃO DA ESCALA DE ATITUDES DE PROFESSORES DE ESTATÍSTICA EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA NO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
The validation of a statistics teachers’ attitude scale in relation to the university statistcs teaching in Brazil
  Resumo
 
  Ailton Paulo de Oliveira Júnior; José Fausto de Morais

 INVESTIGAÇÕES SOBRE O ENSINO DE GENÉTICA E BIOLOGIA MOLECULAR NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO: REFLEXÕES SOBRE AS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS
Research on the teaching of Genetics and Molecular Biology in Brazilian High School: reflections about scientific publications
  Resumo
 
  José Romário de Melo e Edinaldo Medeiros Carmo

 REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS MORADORES DA BAÍA DE CAMAMU SOBRE O FILO PORIFERA
Social representations of Camamu Bay, Brazil, inhabitants of the Phylum Porifera
  Resumo
 
  Loyana Docio , Júlio César Castilho Razera e Ulisses dos Santos Pinheiro

 CONSTRUIR COM OS PROFESSORES DO 2º CICLO PRÁTICAS LETIVAS INOVADORAS: UM PROJETO DE PESQUISA SOBRE O ENSINO DO TEMA CURRICULAR ‘ALIMENTAÇÃO HUMANA’
Building innovative teaching practices with elementary school teachers. A research project about the teaching of the theme ‘human digestion’
  Resumo
 
  Viviane Souza Galvão; João Feliz Praia

 “AMOR E SEXO: MITOS, VERDADES E FANTASIAS”: JOVENS AVALIAM POTENCIAL DE MATERIAL MULTIMÍDIA EDUCATIVO EM SAÚDE
“Love and sex: myths, truths and fantasies”: youth evaluation of the multimedia resource as educational health material
  Resumo
 
  Sonia Maria Figueira Mano , Fabio Castro Gouveia e Virgínia Torres Schall

 CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO EM PESQUISAS SOBRE MATERIAIS INFORMATIZADOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E DE SAÚDE
Analysis of the conceptions of education in research on the development of computer-based materials in science and health education
  Resumo
 
  Paula Ramos e Miriam Struchiner

 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SUAS RELAÇÕES SOCIAIS: A PERCEPÇÃO DE GERADORES DE TECNOLOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Science, technology and their social relations:the perception of technology generators and their implications in technological education
  Resumo
 
  Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Sil e Walter Bazzo

 CIÊNCIAS POSSÍVEIS EM MACHADO DE ASSIS: TEATRO E CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
Possible sciences in Machado de Assis: theatre and science in scientific education
  Resumo
 
  Thelma Lopes Carlos Gardair e Virgínia Torres Schall






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Online ISSN 1980-850X - Print ISSN 1516-7313